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                生活中的学校文化精神

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                人气:-发表时间:2017-03-23 12:06【

                学校是以文化传承文化,以文化滋养文化的々特殊社会组织。学校文化建设是学校发展永恒的主题,是学校发展不可回@ 避的课题。跨入〗新的世纪,当国内的一所所名校完成了学校基本设施㊣建设以后,目光又不♀约而同的投向了课程建设、文化建设、课堂教学改革等学校改革与发展的核心领域。学校管理者基于学校管理、学生培◥养等方面的共同认识,以及对学校未来竞争力提升的□渴望,普遍把学校文化建设提到了学校工作的︻重要位置,也取得了很大的成绩。这里,仅就我校的文化建设情况与ぷ大家做一个交流,其中一些观点也许值得商榷,希望能与同行分享交∮流!


                我们认为:“校园文化”是以校园为主要空间范围,以学生为主体,以校园内部的环境和活动为主要内容的一种群∩体文化;而“学校文化”是指学校在自己№的历史发展中,在长期的教育实践中,所有教职工和学生创造积淀并●共同遵循的办◤学思想、价值观念、学校作风与传统、行为规范和规章制☆度的总和以及体现上述内容的各项▲物质载体和行为方式,其内涵更丰富,外延更宽广,更体现◣了现代社会中教育的开放性,更有利』于从宏观的视野中来审视学校。厘清二者的内涵,我们不难发现校园文化更注重了静态的、社群的、现在的、显在的等要素,现实中许多对于学校文化的︻讨论实际上是校园文化层面上的,他直接作用于我们学校的教育教学行为,并▓产生直接的、显在的效果。学校文化涵盖了校园文化,但侧重于历史的传√承性、隐性的价值观等▽要素,对学校发展发生着持续的影响。因此,从其关系可以看出二者不↘可偏废,校园文化的长期●积淀就会转变为学校的个性文化,学校的个性文化则会衍生●出相应的校园文化。


                有人把学校文化比〓喻为水,提出了学校文化“如水论”。文化是学校的生命之水,学校一旦形成自己的文化,它的每一个成◥员就会从这生命之水中吮吸营养,发展成长。学校文化作◢为一种亚文化,已经成为学校发展的核心竞争力之一,在◥学校发展中的作用已得到了广泛的认同,其意义和作用主要有:

                1、文化是学校个性化品牌的最好标志。

                2、文化↑是凝聚学校人群的力量源泉。

                3、文化是约束学校人群的道德天平。

                4、文化是影响学校环境的辐射源。


                基于我们对学校文化的理解和认识◥,我们认为在学校文化建设中应特∩别关注以下几个方面的问题,努♂力做到几个统一:

                1、形式与内涵的统一。

                2、创新与传承的统一。

                3、个性与规范的统一。


                为了防止☆学校文化建设走向空洞的说教。我们认为学校文化建设应从关注校园生活开始。其一是因为文化◆来源于生活,生活是文化生长和发展的土壤;其二是学校文化是以校园生活为客体展示的,学校文化的精神应该体现在校园生活中;其三则是←学校文化的存在意义在于人的教育和发展,而文化对人▅的影响不能靠认知来解决,需要人参与∑到校园生活中来亲身感受和体验。


                同时,我们认为良好的校园生活至少还应该具备三个方面的要求:一是让ζ师生身心舒展、思想活跃的生活√,这是主体形成和发展的需要,也是高品位校园生活应当努力做到的。二是充实而有成就感的生活。校园生活为了学生的发展,发展就意味着有收获有成ζ 就。所以良好的校园生★活,应该让学生有成就感,让学生感受到自己的收获和进步。三是随时可获得各种』关爱和帮助的生活。就学校文化ξ建设来说,好的生活就是好的教育、好的学校文化。为此,以下我将重点讨论我校在校园文化建设中的一些思考和实践。


                校园环境文化要给受教育者留下深刻印象,必须具有独特︽性和原创性。街头千篇一律的雕☉塑作品或者景观很难给人以震撼的原因要么是缺乏个性化要素,要么与环境不谐调,所以大◥多受到了人们的批评。我们校园环境文化中的两个典型作品《文明之路》与《科技之光》大型室内壁画,是在新教学楼落成之后设计制作完成的,是我校学校环境文化的代表。《文明之路》选用了▆我国五千年文明历史进程中典型▓的文化遗产、文化巨人构成了画面,如马踏飞燕、编钟、兵马俑、司母戊大方鼎、太阳鸟、孔子等,力求显示伟大的中华民族的「创造力和文化精神。《科技之光》以象征的装饰风格,描绘了科技巨人及科学事件,采集了爱〓因斯坦、牛顿、诺贝尔奖章、太阳光谱、元素符号、DNA链条等近现代科学家代表和№科技符号,充分体现了现代科学精神▅的内涵,构成了极具有现代感的视觉艺术空间。两幅壁画充分反映了我校“科学与卐人文交融、厚德与ζ博学并举”的育人理念和教育价值追求,同时在一个非常合适的环境下展示出来,起到※了激励每一位学子成为具有国际视野、厚德博学、文理兼长的创新拔尖人才的作用。


                校园走廊↑文化建设

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