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                特色校园文化建设”专题调研在金东区展开

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                人气:-发表时间:2018-10-30 14:29【

                10月27日,一场别开生面的“学在金东——特色校园文化建设”专题调研在金东区展开,该调研活动由人民日报《民生周刊》杂志社牵头,人民日报《民生周刊》杂志社总编全世杰、北京师↓范大学政府管理研究院院长唐任伍、中国教育科学研究院研究员储朝晖等专家学者以及中国教育报、中国教师报等媒体记者组成々的调研组一行先后走访了金东区实验小学、曙光小学、含香小学、澧浦小学、傅村小学,参观后召开了专题座谈会。


                  近年来,金东区坚持以人民为中心发展教育,抓住立德树人这一根本宗旨,突出文化育人卐功能,充分发挥校园文化建设在树立和弘扬社会主义核心价值观、提高教育◇教学质量、营造健康向上和谐的育人氛围等方面的重要作用,通过大力营造与新时代同频共振的校园文化氛围,努力打造“一校一品”,让师生在潜移⌒默化中受到浸润,幸福成长。在特色校园文化建设过程中,金东区坚持“四个结合”,即∩红色文化与校园文化相结合、名人文化与校园文化相结合、地方文化与校园文化相结合、课程改革与校园文化相结合,以文化人,着力打造“学在金东”品牌。


                  同时,金东区中小学德育工作充分挖掘、开发、利★用名人文化资源,赋予德育工作地方特色和人文活力,把艾青故居、施存统施光南故居列为中小学德育基地,以诗人名字∞命名“艾青中学”,以“人民音乐家”施光南名字命名“光南中学”和“光南小学”,在曙光小学成立“施光南少♀儿合唱团”,傅村初中开发以沈约、宋濂和艾青为底色的地方名人文化校本课程《潜溪》。多次举办艾青诗歌节、施光Ψ南音乐节,打造成为中小学德育工作的有效载体。


                金东区各中小学还充分传承地方文化基因,提炼办学思想↙、校训。傅村小学原名“遵道学堂”,“遵道”成为其校训【;澧浦小学原名“致和小学”,将“致和”作为校训,“礼文化”由此滥觞;孝顺小学做足“孝顺”文章,开发孝德课¤程,让孝德深入人心;非遗传承是中小学德育工作的重要抓手,通过开展“婺剧进◣校园”活动,让校园响起婺剧独有的腔调旋律与舞姿风采;剪纸艺术,在岭下小学师生传承☆中拥有了新的生命力。


                  明德辅仁,以文化人,正在金东区中小学校园文化建设中成为丰富多彩的新时代实践。截至目前,金东区校ω园文化获国家级奖项4个,省级奖项5个,市级奖项21个。金东区校园文化省级立项课题29个,市级立项课题78个,市重∞点立项课题10个。


                此文关键字:特色校园文化建设